你的“痛”，他们懂！全国两会代表委员热议“家长陪作业”现象

教育减负，每次都是两会上的热门话题。今年全国两会上，代表委员们谈的不仅是给学生减负，有人提出，家长同样需要“减负”。除了陪孩子做功课、签字，还要做小报、PPT、小视频、调研报告……家长们可谓八仙过海、各显神通。

观点一出，网友们“炸锅”了，举双手赞成众多，反对声也有，认为“不陪作业的不是好家长”。你怎么看？

“陪作业”的几大坏处

全国政协委员、江苏省作家协会主席范小青建议，应给小学生家长减负，学校给家长的“陪作业”任务要适度、合理减少家长陪作业任务，并列举出“陪作业”的几大坏处。

范小青认为，多数家长做不好老师该做的工作的，结果反而坏事——家长着急，难免打骂，孩子更加学不进，适得其反。有的干脆就由家长代做，学生根本没有用心学习，没有收获。

具体说来，家长“陪作业”有几大坏处。不能培养孩子独立学习的习惯，产生依赖性，自主学习能力差。家长不是老师，不一定懂得如何教学，效果不尽人意。每天长时间“陪作业”，对下班回来身心疲惫的家长来说，是“不人道”的。而且，如今小学生需要学习的内容，家长未必都能了解，比如文稿演示，并不是所有的家长都能够完成的，这种“代做作业”的负担，让许多家长心力交瘁，苦不堪言。

“陪”的不应只是作业

作为一名“过来人”，来自上海代表团的全国人大代表丁光宏告诉记者，自己孩子小学阶段也经历过需要“陪作业”的时候。但这种“陪伴”不是无时无刻“盯”“关”“跟”，也没有太多需要家长代劳的作业；家长只是负责检查一下作业是否完成后，签名即可。

全国人大代表丁光宏。受访者供图

“现在很多年轻的家长在教育上显得比较焦虑，这固然有社会竞争加大的压力，和教育理念也有直接关系。”在他看来，在孩子小时候，不要太看重一时学到的知识、眼下的成绩，“风物长宜放眼量，亲情的陪伴是更重要的，要珍惜和孩子相处的时光，而不只是陪作业、陪补课。”

即使是补课，他认为，也不是把孩子扔进教育机构，就万事大吉。现在有句话叫做“鸡娃不如鸡自己”。孩子要课外多学些知识不是坏事，但从小养成良好的学习习惯、生活习惯，掌握适合自己的学习方法才是最重要的。这些方法、习惯的养成固然和学校有关，但更重要的是家长的言传身教。“比如说，你想让孩子学钢琴；但自己在旁边刷手机，很难想象孩子会专心致志练琴。为什么不和孩子一起学呢？既让孩子感受到亲情的陪伴，也通过言传身教，感觉学习乐器是一件很有趣的事。”

许多成功人士的传记显示，回首童年，让他们印象最深刻的不是家长监督他们做作业、补习，而是一些生活的琐事，通过陪伴倾注了父母对子女深沉的爱，这种情感交流成为孩子身心健康的最大“滋养品”，让他们受益终生。

网友八方观点

对于这个话题，网友们也是七嘴八舌、各持己见。

有网友为《战国策》的“远交近攻”给出了“新释”：孩子做作业的时候，远离一点，还能稍微交流交流。离得近了，想不攻击他都难。

网友“三天三夜”说：

孩子是自己的，人们都希望自己的孩子能够“出人头地”，有出息。家庭对孩子的影响，远超学校，当然要陪！

网友“一天到晚晒太阳的鱼”说：

要陪，但不是帮，更不是干涉。说到底，还是培养孩子自主学习习惯的问题。方法得当，事半功倍。

今天，你陪作业了吗？

新民眼工作室   

作者 | 宋宁华

编辑 | 顾莹颖 唐梦葭

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